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AG直营平台 小学语文各年级基础知识、阅读理解每日一练(34)

时间:2020-03-15 03:20 来源:龙8_龙8官网 点击:168

②我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神王冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。

t-f shā________ǔ

五年级

(4)银杏树叶;扇子

①我是根根晶亮的银线,神把我从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把千山万壑装点。

憧憬:________。

________ōng ________ǔ

(5)夜里的石林不睡觉,夜里的石林非常好玩。我从第七自然段的描写中感受到的,夜里的石林,虫儿们、小动物们都出来了,唱着歌、跳着舞,非常热闹,非常好玩。

三、

四年级参考答案

木棉喜暖在南方,

② ________

(2)寒;北

鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竞伸过颈子来咬你一口。

B. 芦苇(wěi) 学霸(bà)

(3)解释第⑥自然段中“吻”和“拥抱”的意思。

(1)第一自然段中的“这姿态”是指________;第三自然段中的“此”是指________。

二、孔;只;棵;只;位

三年级

天________云________

一、把词语补充完整,并回答问题。

近义词:悠然——________ 嗜好——________

p-q

C. 罗列(lò) 压扁(biǎn)

苹苹来到一(条)小河旁,看见河上有一________石桥,河里有几________鸭子,河岸边有一________柳树,柳树上有两________小鸟在欢唱,柳树下有一________老爷爷正在乘凉。

令________ ________

(3)鹅的叫声,单调严肃郑重,似厉声呵斥。

帛________ ________

(1)四;一

(2)闪烁;悠然;闪动;喜悦;浸透

(2)第③段中为什么“我哭”、“山河乐”,“我掉下来”花草“绽笑脸”?

⑤雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道;一道彩虹挂青天,宣告我行程终了。尘世人生也是如此:开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下,终结在不动声色的死神的怀抱。

⑦在寂静中,我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃,于是那敲击声构成一种乐曲AG直营平台,启迪那些敏感的心扉。

君________ ________

宝________ 诓________ 橙________

秋又给大自然披了一身金黄的新装。树叶黄了AG直营平台,落叶如蝴蝶在空中飞舞AG直营平台,飘飘悠悠地落下来。它经历了冬的孕育、春的萌芽、夏的茁壮。此时,它从树枝上落下来,把生命与泥土融为一体,又开始孕育来年的嫩叶……

宜________ 框________ 澄________

(1)期待

pù________ù

暖——________ 南——________

________开花满院香。

(1)“道”、“了”、“抱”。

②月光颤颤(ABCC):________、________、________

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二、花;手

D. 占领(zàn) 斜阳(xié)

群;一群;领;红领巾;枫;枫树;桂;桂花;熊;熊猫;棉;棉花

风________ ________

(1)炎热;秋;金黄;冬;春;夏

二、

________秋天叶儿红,________四季披绿装。

D. 浙江、江苏两省是稻米的重要产区。

(闪动 闪烁)________的星光

忐忑不安:________。

①痒酥酥(ABB):________、________、________

鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈;但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

dù________í

(3)做事慌张而没有条理

皂________(夹 荚)树

(3)请把下列四种树的名字填到文中横线上。(填序号)

一、B

________的萌芽 ________的茁壮

手忙脚乱:________。

夜石林(节选)

一、比一比,再组词。

大树是小鸟的房子,山峰是雄鹰的房子。

(3)④;③;②;①

(1)读一读,用拼音填一填。

(3)想一想,白云的房子是什么呢?

B. 月光下白的 潇洒(自然大方,不呆板,不拘束),紫的 朦胧(不清楚;模糊)。

A. 比喻 B. 拟人 C. 排比

B. 我们搞四化建设,需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。

满怀________(欢喜 喜悦)

(1)拂;芒;泻;荚

鹅的叫声,单调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。

①月儿是那样________(明亮 柔和),月光是那样________(明亮 柔和)。

虫儿的房子是________,小鸟的房子是________。

(2)选出括号中正确的词语。

五谷________ ________

(3)用“________”画出第三自然段的中心句。

复眼________(闪动 闪烁)

(2)龙一鸣这次数学考得特别差,心中有些忐忑不安,担心爸爸妈妈会责备他。(根据“忐忑”的字形来推测)

能________ ________

二、用括号里提示的方法理解下列加下划线的词语的意思。

(3)暖洋洋;亮晶晶;绿油油;喜气洋洋;白发苍苍;千里迢迢

池塘是青蛙的房子,草地是虫儿的房子。

(5)你说,夜里,石林睡觉吗?石林好玩吗?你是从哪里感觉到的?

(3)指雨水浇灌花草和树木。

(3)仿写词语。

适宜;镜框;澄清;宝贝;诓骗;橙子

________ ________ ________

石林忍不住笑了,可爱的小姑娘哟!

(1)听了老师的这番话,我憧憬着即将到来的一天,期待着在活动中有出色的表现。(运用找近义词的方法)

俗话说,“秋风秋雨愁煞人”。但我觉得秋风秋雨也有它独特的美。秋风阵阵拂过,吹走了炎热的夏浪,带来了凉爽,它从耳边擦过,“呼呼”的风声,好像婆婆在叮咛那些调皮的小孩子:“入秋了,天凉了,快多穿些衣服吧!免得着凉。”秋雨淅淅沥沥地下着,滴落在窗上、地上,奏出一首秋的乐章。

②阿妈喜欢领着我,在________(铺满 洒满)月光的小路上漫步。

二、下列句子没有语病的一项是( )

(2)从文段中找出下列各字的反义词。

(浸透 渗透)________月光

(1)白鹅伸长了头颈左顾右盼;养鹅等于养狗,它也能看守门户

(2)雨下得山河水涨浪高,呈现出“乐;雨“掉”下来才能“风调雨顺”,满足了花草的需要,因而“绽笑脸”。

(2)短文中画线的句子所用的修辞方法是( )

六年级参考答案

⑧我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。这同爱情何其酷肖:它是感情大海的叹息,是思想天空的泪水,是心灵田野的微笑。

光________(茫 芒)四射

圭________ ________

这四个词语都是描写________季的。如果描写秋天的天气,我会用这两个四字词语:________、________。如果描写秋天丰收的景象,我会用这两个四字词语:________、________。

这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子里。它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态 , 想道“一个高傲的动物!”

(3)短文主要写了( )

呵,小姑娘!你说,夜里,石林睡觉吗?你说,夜里,石林好玩吗?

一年级参考答案

A. 鸟巢(cáo) 睡眠(mián)

(5)叫声、步态、吃相三个方面。体会到了作者对白鹅的喜爱。

(1)文段共有________句话,其中第________句写了杨树、榕树、梧桐树。

桦树耐寒守北疆。

据说月亮上有许多永远冰冷的石头。是月亮上的石头向地上的石头问好吗?月光冷凉,落在一柱一柱的石头上,弹跳一下,碎了,溅成满地银花。

这时候,虫儿们出来了。母蛐蛐叫,公蛐蛐叫。蜘蛛在月光下织网,蛛网一闪一晃地亮。一条蜈蚣从石缝里爬出来,又一条蜈 蚣从石缝里爬出来,石头们痒酥酥地,想笑,月光颤颤如花瓣。鳞甲绿亮的秤杆蛇游过来了。青蛙、癞蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠,还有穿山甲、蛤蚧,还有一只灰兔跑了过去。噪鹃鸣叫起来,山斑鸠拍着翅膀。打屁虫、大刀螂、蝎蛉、金龟子们复眼(闪动 闪烁),彼此用触须、长足和气味互致晚安。跳舞的跳舞,弹唱的弹唱,每一块石头,每一茎草叶,都是虫儿们的婚床和乐池。月光的瀑布(泻 泄)在石壁上。石头们身披新装,满怀(欢喜 喜悦)地让(浸透 渗透)月光的木香花、紫藤、皂(夹 荚)树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香,从自己的缝隙和皱褶里流过。

二、选择合适的词语。

雨之歌

一、下列句子中划线字或词解释错误的一项是( )

(突然 悠然)想起一个小姑娘,想起小姑娘这样问妈妈:“夜里,石林睡觉吗?夜里,石林好玩吗?”

(3)壮壮刚学会骑自行车,有些手忙脚乱。(联系生活实际)

③我哭,山河却在欢乐;我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸。

三、读文段,完成练习。

二年级参考答案

(选自《吴然经典美文 洱海大耳朵》)

(1)cǎo dì;dà shù

(4)①雨是奉献者和使者的形象,爱情不只包括情感传递,更意味着奉献;②在自然界中,雨水意味着一个循环,正如爱情在人类世界中意味着一个循环,它滋润生命,传递生命的能量,使之生生不息。

(2)鹅吃饭需要三样东西,分别是。

鹅的高傲,更表现在它的叫声,步态和吃相中。

原标题:小学语文各年级基础知识、阅读理解每日一练(34)

⑥我从湖中升起,借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林,便落下来,吻着花儿的芳唇,拥抱着青枝绿叶,使得草木更加清润迷人。

五年级参考答案

一、p;s;sh;t

秋;气;高;淡;果;实;丰;登;秋;秋高气爽;天高云淡;果实累累;五谷丰登

此刻,一切都安静了,安静了,石头们呼吸着晚霞里(闪动 闪烁)的星光的气息,沉默如石雕的哲学家。月亮出来的时候,它们扬起的脸庞光(茫 芒)四射。

(2)心神不定

一年级

房子

(1)在横线上填上恰当的词语。

二、看图,在句子中填入恰当的量词。

悠闲;爱好;柔和;完美无缺

一、下列划线的字读音正确的一组是( )

________秋天叶儿红,

A. 那十字小丁香,那样小,却不显得 单薄(少而薄)。

C. 从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出 参差(不整齐,不一致)的绿,然后才见那两扇红窗。

吹________(拂 佛)

(2)找出三个整体认读音节抄写下来。

(4)作者在描写鹅的步态时运用了________的写作手法。

秋日低语

一、A

像。

反义词:生硬——________ 美中不足——______

吴然

(3)lán tiān

(4)文章多处运用了拟人的修辞手法的好处是什么?

二、谁上错了车?把它写出来。

D. 在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外 妩媚(姿态美好可爱)。

(4)第⑧段中诗人连用两组排比句,将“雨”同“爱情”进行了类比,请结合课文,谈谈他是怎样“何其酷肖”的。

C. 下半夜,突然雷声隆隆,接着电光闪闪。

③阿妈,白天你在溪里洗衣裳,我用树叶作小船,(运载 搬运)________许多新鲜的花瓣。

① ________

________的新装 ________的孕育

游人散尽了,夕阳的风吹(拂 佛)石林。

杨树高,榕树壮,

(4)作者多处运用拟人的修辞手法描写夜里的石林,使夜石林的形象显得更加生动、活泼,使文章充满美感。

二、明亮;柔和;洒满;运载

________的夏浪 ________的乐章

六年级

一、看图选声母填空。

________四季披绿装。

例:梧桐树叶像手掌。

b-d

________水杉活化石,

(1)选出括号中正确的字。

________ ________累累

(2)B

四年级

(泻 泄)________在

(3)B

三年级参考答案

(突然 悠然)________想起

三、读一读,回答问题。

(2)水、泥、草

(2)chí;shì;zi

石林浸在月光里。

二、D

(1)写出第⑤段中的韵脚。

三、阅读下文,回答问题

二、写出下面词语的近义词或反义词。

s-sh

________高________爽

梧桐树叶像手掌。

一、给下列各字加偏旁变成新字,再组词。

________水杉活化石,________开花满院香。

④云彩和田野是一对情侣,我是他们之间传情的信使:这位干渴难耐,我去解除;那位相思成病,我去医治。

(4)照样子写句子。

二年级

①金桂 ②银杏 ③松柏 ④枫树

(5)作者从哪几个方面描写了白鹅的高傲?从这些描写中你体会到了什么?

A. 去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。

(4)对比

A. 秋风秋雨愁煞人。 B. 秋风秋雨独特的美

原标题:棒老三公会参加国服BWL竞速赛,老三OT后慌了

原标题:小朋友不爱吃水果,妈妈将水果变了个花样,孩子们爱极了

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